分野：社会教育・一般教養
ページ数：190頁
判型：Ａ５判
ISBN：978-4-8446-0664-2
定価：本体 2,000円 + 税
本書では、「人間の生きる本質は何か」を模索する基本的な考え方や方策について述べる。学校や学習センター等において、教員・指導者として携わる方々には勿論、子供の家庭教育やキャリア開発のための社会教育に興味ある方、シニアライフを充実されたい方々にも一読されることをお勧めする。
目次正誤表追加情報
第1章 生涯教育・学習の理念
1.生涯学習の源
2.生涯学習の定義
3.ユネスコの中期計画
4.民間ユネスコ運動と平和の文化
第2章 日本の生涯学習体系
1.生涯教育の概念の導入
2.生涯学習社会のシステムづくり
3.学習の成果を幅広く生かす
4.IT（情報技術）時代の生涯学習
第3章 乳幼児期の発達と人格形成
1.学習と生涯発達
2.乳幼児期の発達課題と学習
3.子育て支援の現状と課題
4.子育て支援施策
第4章 学校・社会教育の改革と変遷
1.戦後の教育改革と学習指導要領
2.社会構造の変化と学習塾
第5章 青少年期の人格形成と学習
1.少年期の人格形成と学力
2.青年期の人格形成と生涯学習
第6章 成人期の生涯学習
1.ヤングアダルトエイジ（20～34歳頃）
2.ミドルエイジ（35～49歳頃）
3.後期ミドルエイジ（50～64歳頃）
4.シニアエイジ（65歳以上）
1.生涯学習の源
2.生涯学習の定義
3.ユネスコの中期計画
4.民間ユネスコ運動と平和の文化
第2章 日本の生涯学習体系
1.生涯教育の概念の導入
2.生涯学習社会のシステムづくり
3.学習の成果を幅広く生かす
4.IT（情報技術）時代の生涯学習
第3章 乳幼児期の発達と人格形成
1.学習と生涯発達
2.乳幼児期の発達課題と学習
3.子育て支援の現状と課題
4.子育て支援施策
第4章 学校・社会教育の改革と変遷
1.戦後の教育改革と学習指導要領
2.社会構造の変化と学習塾
第5章 青少年期の人格形成と学習
1.少年期の人格形成と学力
2.青年期の人格形成と生涯学習
第6章 成人期の生涯学習
1.ヤングアダルトエイジ（20～34歳頃）
2.ミドルエイジ（35～49歳頃）
3.後期ミドルエイジ（50～64歳頃）
4.シニアエイジ（65歳以上）
現在お知らせするものはありません。
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